Skip to main content
 首页 » 百家争鸣

在基础教育阶段,对学生能力进行分流利大于弊/在基础教育阶段,对学生能力进行分流弊大于利

2020年02月14日4750

5.jpg

  目前我国处于九年义务教育阶段,义务教育面向全体适龄学生进行。而学生让那个能力参差不齐,如果依据学生能力进行分流,能力高的学生能更早的学习到许多新的知识,更有利于自身未来发展,能力弱的学生同样有其学习模式和方法,但分流之后是否真的能够起到相应效果,是否会事半功倍,这一切都未可知,况且仅仅依据能力分流是否符合我们提倡的素质教育的宗旨呢?

评论列表暂无评论
发表评论