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不支持延长义务教育年限一辩稿

2020年04月18日8920伯言

辩论稿

  普及性、免费性、强制性、统一性是义务教育的基本特征。义务,是针对教育实施者和接受者,都应当无偿、无条件、无例外地实施或接受教育。

  教育的基本功能是使人得到更适合的发展。所谓适合,不仅是指与人本身的智力水平与接受程度相匹配,也包括与其所承担的成本等要素相适应。保障人发展的基本权利,这是教育的初衷,也是教育公平的要义。

  我国实施九年义务教育初见成效,但尚未完全建立巩固的基础,很多地区办教育还存在困难,教育不均衡的状况还普遍存在,教育公平的尚未完全实现。在这样的形势和背景下,教育公平与教育均衡发展才是当前阶段教育的主题。

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