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不应该在中小学生群体设立课本循环使用制度四辩稿

2019年09月21日1511阳泽

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  主席,对方辩友,晚上好,我方的观点是不应该在中小学设立课本循环使用制度,接下来由我从不应当在当下时代实行此制度以及首发人群对象不应当是中小学生两个方面进行论述。

  第一,制度本身还不够完善,制度的推行需要考虑的因素很多,如人民接受程度、经济、资源等,对方辩友从开始到现在列出翔实的数据展现在我们面前,但是却有个致命的问题,数据基本上都是围绕环境资源来说的,制度实行前后资源的节省与消耗并没有相关资料对比,对方辩友不能仅仅只是看到树木的节省方面而忽略了制度推行需要消耗的资源。

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